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| 搜尋參考資料: 1.2.3. https://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2015200170314 教育哲學：起源、內涵與問題的探究,作者:梁福鎮,出版社:五南,isbn:9789571184692 blog.roodo.com/books11100778602/archives/57174889.html 教育哲學：起源、內涵與問題的探究 ... 的教育科學論；第十章傳統教育哲學：論述傳統教育哲學的起源、內涵與 ... www.wunan.com.tw/bookdetail.asp?no=12799 1IJ6_教育哲學：起源、內涵與問題的探究 教育哲學：起源、內涵與問題的探究 分享Facebook. 作 者╱ 梁福鎮 ... |
詳細資料ISBN：9789571184692 規格：平裝 / 408頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 本書總共分為十五章：第一章緒論：旨在說明教育哲學的意義、起源、內容和性質；第二章教育形上學：探討杜威、涂爾幹、皮特斯和斯普朗格的教育形上學；第三章教育認識論：介紹教育哲學中常用的傳統邏輯學、構成現象學、教育詮釋學、思維辯證學和教育傳記學方法；第四章教育目的論：研究阿多諾、德波拉夫、紀諾斯和柯瓦契克的教育目的論；第五章教育方法論：分析盧梭、佛雷勒、邊納爾和夏勒的教育方法論；第六章教育倫理學：說明教育倫理學的起源、意義、內涵和問題；第七章教育美學：探究席勒、尼采、奧圖和布勞第的教育美學；第八章教育心靈論：探討人類心靈在認知、道德、審美和宗教層面教育的問題；第九章教育科學論：分析赫爾巴特、斯普朗格、布瑞欽卡和邊納爾的教育科學論；第十章傳統教育哲學：論述傳統教育哲學的起源、內涵與人物；第十一章詮釋教育哲學：論述詮釋教育哲學的起源、內涵與人物；第十二章實證教育哲學：論述實證教育哲學的起源、內涵與人物；第十三章批判教育哲學：論述批判教育哲學的起源、內涵與人物；第十四章多元教育哲學：論述多元教育哲學的起源、內涵與人物；第十五章教育哲學的展望：分析教育哲學的特徵、功能、現況與展望。 本書資料豐富，體系完整，具有獨到見解，適合作為國家教師資格檢定考試、教育行政人員高普考試、教育部公費留學考試、教育相關研究所考試和大學院校教育哲學課程的參考書。 |
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